Інтеграція ІКТ в освіту

Секція ІІ.

Інтеграція ІКТ в освітню діяльність

---

• керівник секції Швець Юлій Олександрович, к.ф-м. н, доцент кафедри інформатики та ІТ в освіті ЗОІППО 
• модератор секції Литвинова Світлана Григорівна, завідувач відділу хмаро орієнтованих систем інформатизації освіти Інституту інформаційних технологій та засобів навчання НАПНУ

---

• Андрієвська В.М., Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, (Україна, м. Харків).
  Особливості формування умінь в учнів молодшого шкільного віку в реаліях сучасності.
• Бойко О.І., Спеціалізована школа 210 м. Київ, (Україна, м. Київ).
  Хмарні технології на уроках інформатики.
• Володченко А.Є., Інститут телекомунікацій і глобального інформаційного простору НАНУ, Стрижак О.Є., Національній центр Мала академія наук України (Україна, м. Київ).
  Таксономічні характеристики психологічного дослідження девіантної поведінки підлітків у мережецентричному середовищі. 
• Гуржій А. М., віце президент НАПН України, академік НАПН, Лапінський В. В., завідувач лабораторії навчання інформатики Інституту педагогіки АПН України (Україна, м. Київ).
  Електронні освітні ресурси як суспільне явище.
• Егорова Л.М., Харьковский национальный автомобильно- дорожный университет, (Украина, г. Харьков).
  Внедрение информационных технологий в учебный процесс.
• Касьянова О.Ю., Балабинський навчально-виховний комплекс «школа І-ІІІ ступенів-гімназія «Престиж», (Україна, м. Запоріжжя).
  Розв’язування задач з фізики у дистанційному навчанні за допомогою комп’ютерних помічників.
• Котко Л. Ю., Пологівська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 4 Запорізької області, (Україна, Запорізька обл.).
  Використання ІКТ у навчально – виховному процесі.
• Кулинич О.А., Державний навчальний заклад «Запорізьке вище професійне училище» (Україна, м. Запоріжжя).
  Проблеми впровадження професійно-орієнтованих програмних продуктів в систему професійної освіти.
• Лавренко С.В., Запорізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 86 Запорізької міської ради Запорізької області, (Україна, м. Запоріжжя).
  Формування навичок безпечної поведінки дітей в мережі Інтернет.
• Лавренко С.В., Баглай О.О., Запорізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 86 Запорізької міської ради Запорізької області, (Україна, м. Запоріжжя).
  Використання інтерактивної дошки на уроках математики як засобу підвищення ефективності навчального процесу.
• Лазукіна М.В., Бердянська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1 (Україна, Запорізька область, м. Бердянськ).
  Інтеграція ІКТ в освітню діяльність.
• Ласкова Н. О., Науково-методичний центр управління освіти Енергодарської міської ради, (Україна, м. Енергодар).
  Шляхи реалізації взаємодії членів шкільної інформаційної служби.
• Матюха Ю.О., Кременчуцький педагогічний коледж імені А.С. Макаренка, (Україна, м. Кременчук).
  Використання інформаційно-комунікаційних технологій на заняттях філологічних дисциплін.
• Мірошниченко А.А., Комунальний вищий навчальний заклад «Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» (Україна, м. Дніпропетровськ).
  Інтернет-технології для шкільної освіти.
• Онищенко С.В., Бердянський державний педагогічний університет. (Україна, м. Бердянськ).
  Використання ІКТ в педагогічній діяльності вчителя-предметника.
• Перцова Н.І., Чернікова Л.А., КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, (Україна, м. Запоріжжя).
  Розбудова хмаро орієнтованого освітнього середовища сучасної школи (управлінський аспект).
• Подозьорова А.В., Херсонський політехнічний коледж Одеського національного політехнічного університету, (Україна, м. Херсон).
  Використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі формування базових компетентностей майбутніх техніків-електриків у політехнічних коледжах.
• Поляков В.С., КЗ «Веселівська районна різнопрофільна гімназія», (Україна, Запорізька область Веселівський район смт.Веселе).
  Використання мультимедійних технологій в сучасному навчально-виховному процесі.
• Слободенюк О.В., Токмацька загальноосвітня школа І – ІІІ ступенів № 5 Токмацької міської ради Запорізької області, (Україна, Запорізька обл.).
  Використання ІКТ в адміністративно-управлінській діяльності школи.
• Сокол І.М., КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, (Україна, м. Запоріжжя).
  Рекомендації щодо створення та проведення освітніх квестів.
• Стрижак О.Є., Національній центр Мала академія наук України (Україна, м. Київ).
  Онтологія цифрового музейного простору як основа організації навчально-дослідницької діяльності учнів.
• Телятник К.В., КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, (Україна, м. Запоріжжя).
  Сучасні ІТ-інструменти реалізації зворотного зв’язку в системі «вчитель-учень»
• Терновець В.А., Запорізька загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 101 Запорізької міської ради Запорізької області. (Україна, м. Запоріжжя).
  Використання ІКТ в середній школі на уроках української літератури.
• Хоботова Э.Б., Калмыкова Ю.С., Харьковский национальный автомобильно-дорожный университет, (Украина, г. Харьков).
  Информационные технологии на лекциях по дисциплине «Химия».
• Циммерман Г.А., Запорізький національний університет, Циммерман О.В., Запорізький багатопрофільний ліцей No 62  (Україна, м. Запоріжжя).
  Реалізація технології електронного навчання за допомогою системи MOODLE у середній школі.
• Черкасова Л.В., Балабинський навчально-виховний комплекс «школа І-ІІІ ступенів – гімназія «Престиж» Запорізького району Запорізької області, (Україна, Запорізька обл.).
  Хмарні технології у системі роботи навчального закладу.
• Швець Ю.О., КЗ «Запорізький обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЗОР, (Україна, м. Запоріжжя).
  Дистанційний тренінг «Розробка електронних курсів на платформі Moodle».